Las TIC: Alumnos vs Profesorado

A través de esta parodia que realicé con mis compañeros de grupo queríamos transmitir el hecho de que hoy en día niños/as están más familiarizados con las TIC que muchos adultos. Y ¿por qué extrañarnos? Ellos han nacido en la era digital y las tecnologías forman parte de su entorno desde bien pequeños. Mi propia sobrina de 4 años juega con el iPad  y envía sus dibujos favoritos por correo electrónico a mi madre, que está haciendo un curso de informática a sus 65 años. 

Además, al final del vídeo se plantea una pregunta que nos hace reflexionar sobre si debemos o no ceder el control a los más pequeños, yo no creo que sea malo admitir que no sabemos hacer algo y dejarnos ayudar por un niño/a, pero a mi parecer la solución está en la formación, esa formación continuada que como maestros debemos llevar a cabo para adaptarnos a la Sociedad de la Información en la que vivimos, una sociedad que en lo que a las TIC se refiere va a una velocidad de vértigo, por eso no podemos quedarnos atrás.

Las TIC y los más pequeños

Las primeras clases con Verónica las dedicamos a la lectura de textos y a la reflexión sobre cómo las tecnologias afectan a la forma en la que nos representamos a los más pequeños y es que los niños han dejado de verse como tal para verse como un nuevo mercado al que explotar. De hecho, uno de los primeros trabajos que realizamos fue la selección de una serie de imágenes que representasen a los niños de hoy en día, unas imágenes a las que añadimos un lema y agrupamos en la imagen GIF que os adjunto a continuación (para ver el resto de imágenes tan sólo tenéis que hacer clic):

Considero que los lemas transmiten de forma clara el mensaje que pretendíamos, de todos modos, me gustaría comentar uno de ellos: la necesidad de adaptarnos a la sociedad actual y por tanto, adaptar también la educación, que necesita de un cambio sistemático a través del cual se aprovechen todas las ventajas que nos pueden ofrecer las TIC. Con esto no quiero decir, ni mucho menos, que lo que se necesite sea que todos los alumnos vayan a clase con su portátil para hacer exactamente los mismos ejercicios que harían con su libro de texto, algo que al parecer es lo que sucede actualmente. 

Pensemos en las posibilidades que nos ofrecen las TIC (motivación, interacción, feedback, ritmo individual...) y aprovechémoslas, sin perder de vista sus desventajas o riesgos (por ejemplo, el acceso a información "peligrosa" a través de Internet, al que también se hace mención en una de las imágenes).  

Alfabetización Digital

Tal y como indica mi perfil, soy estudiante de segundo curso del ahora llamado grado de Educación Infantil en la UB. Y en la asignatura Alfabetización Digital, como trabajo final, debo realizar un blog donde reflexione sobre mi proceso de aprendizaje.

La asignatura consta de tres partes diferenciadas, aunque a la vez complementarias, por ese motivo las clases las imparten tres profesores diferentes: Verónica, que se encarga de la reflexión sobre las TIC y el análisis/crítica de los juegos dirigidos a Educación Infantil; Arola, que se encarga del diseño (colores, tipografía...) y nos enseña cómo trabajar con Photoshop, y Eduard, que se encarga de la parte más instrumental: moodle, blogs, wikis i webquests, entre otros.

¡Bienvenidos a mi BLOG!

¡Hola a todos! Esta primera entrada es tan sólo para daros la bienvenida a mi blog, un blog a través del que explicaré cómo evoluciona mi proceso de aprendizaje respecto a la asignatura Alfabetización Digital.