Ayer viernes día 27 de enero asistimos a la conferencia "Les TIC una eina per viure i aprendre". Fue una conferencia interesante en el sentido de ver ejemplos prácticos para integrar las TIC en la Educación Infantil, para reflexionar de nuevo sobre su importancia y para ver cómo una escuela real las lleva a la práctica, pero sinceramente mis expectativas eran algo diferentes.
De todos modos, como comentaba, pudimos ver algunas de las aplicaciones prácticas que se habían llevado a cabo a través de las TIC, la mejor, sin duda, el realizar un cuento gravado con las voces y los dibujos de los niños representando a los personajes del cuento. También me pareció interesante el que los niños trabajen sobre sus propias fotografías, el realizar dossiers de talleres y crear presentaciones con las imágenes de diferentes actividades o salidas para que luego los niños puedan explicar y presentar a los demás o a sus familiares qué hicieron, ya que es precisamente cuando recuerdan y organizan sus ideas para explicar lo que han realizado lo que hace que consoliden sus aprendizajes. Además, el hecho de que alumnos de diferentes cursos trabajen juntos (los alumnos P3 con P5) posibilita una tutoría entre iguales a través de la cual los pequeños deben ponerse de acuerdo, debatir, cooperar... y por tanto mejoran sus procesos de aprendizaje.
Otro aspecto a destacar de la conferencia fue la pizarra digital, ya que no sólo hablaron de las ventajas que puede suponer (también para trabajar colaborativamente, ya que si todos la tocan a la vez no funciona y por tanto necesitan ponerse de acuerdo), sino también de las desventajas, como por ejemplo el hecho de que la clase tenga que estar más oscura, las sombras que se crean o el precio excesivo del lápiz (de aquellas que necesitan un lápiz especial).
Debo decir que aunque me esperaba otro tipo de conferencia en la que se nos presentasen prácticas innovadoras o aprender nuevos recursos online, me parecieron muy prácticas las actividades presentadas y nos sirvió para ver cómo una escuela concreta lleva las TIC. Si bien es cierto que cuando uno de mis compañeros les preguntó si alguna vez creaban ellos sus propios JClic o materiales, la respuesta (algo similar a: "eso supone mucho tiempo") me decepcionó bastante. Soy consciente de que dominar las TIC requiere tiempo y crear nuevos materiales también pero que las ponentes de una conferencia sobre las TIC en Educación Infantil den esa respuesta, no me parece muy correcto.
De todos modos, como comentaba, pudimos ver algunas de las aplicaciones prácticas que se habían llevado a cabo a través de las TIC, la mejor, sin duda, el realizar un cuento gravado con las voces y los dibujos de los niños representando a los personajes del cuento. También me pareció interesante el que los niños trabajen sobre sus propias fotografías, el realizar dossiers de talleres y crear presentaciones con las imágenes de diferentes actividades o salidas para que luego los niños puedan explicar y presentar a los demás o a sus familiares qué hicieron, ya que es precisamente cuando recuerdan y organizan sus ideas para explicar lo que han realizado lo que hace que consoliden sus aprendizajes. Además, el hecho de que alumnos de diferentes cursos trabajen juntos (los alumnos P3 con P5) posibilita una tutoría entre iguales a través de la cual los pequeños deben ponerse de acuerdo, debatir, cooperar... y por tanto mejoran sus procesos de aprendizaje.
Otro aspecto a destacar de la conferencia fue la pizarra digital, ya que no sólo hablaron de las ventajas que puede suponer (también para trabajar colaborativamente, ya que si todos la tocan a la vez no funciona y por tanto necesitan ponerse de acuerdo), sino también de las desventajas, como por ejemplo el hecho de que la clase tenga que estar más oscura, las sombras que se crean o el precio excesivo del lápiz (de aquellas que necesitan un lápiz especial).
Debo decir que aunque me esperaba otro tipo de conferencia en la que se nos presentasen prácticas innovadoras o aprender nuevos recursos online, me parecieron muy prácticas las actividades presentadas y nos sirvió para ver cómo una escuela concreta lleva las TIC. Si bien es cierto que cuando uno de mis compañeros les preguntó si alguna vez creaban ellos sus propios JClic o materiales, la respuesta (algo similar a: "eso supone mucho tiempo") me decepcionó bastante. Soy consciente de que dominar las TIC requiere tiempo y crear nuevos materiales también pero que las ponentes de una conferencia sobre las TIC en Educación Infantil den esa respuesta, no me parece muy correcto.
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